Là người châu Á đầu tiên bay vào vũ trụ; trong kháng
chiến chống Mỹ là phi công đầu tiên lái máy bay tiêm kích bắn hạ B52 -
Anh hùng Phạm Tuân chia sẻ với Tiền Phong về phẩm chất sáng tạo xưa và nay của người Việt.
| Anh hùng Phạm Tuân với bạn trẻ. |
Động lực là vô cùng quan trọng
Ý kiến của Việt kiều Tran Hung John “Phần nhiều
người Việt Nam có tính cách thụ động, là những người đi theo chứ không
phải người tiên phong...” được đưa vào đề thi đại học năm nay. Ông nghĩ
thế nào?
Nói phần đông người Việt không sáng tạo là chưa chính
xác. Nhận xét đó phải đặt vào từng thời điểm lịch sử, từng giai đoạn cụ
thể. Mỗi thời kỳ khác nhau con người có những hành động khác nhau phù
hợp với hoàn cảnh.
Ông là người Việt Nam duy nhất ba lần được trao
tặng danh hiệu Anh hùng (Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân và Anh
hùng Lao động, một trong những người nước ngoài đầu tiên được Liên Xô
phong tặng Anh hùng) với nhiều thành tích sáng tạo vượt bậc. Theo ông,
sáng tạo cần những yếu tố nào?
Muốn có sáng tạo phải có những yếu tố sau: Trí tuệ, nghiệp vụ, chuyên môn. Quan trọng hơn là phải có động lực.
Con người có trí tuệ, năng lực, tay nghề chuyên môn cao
nhưng không có động lực thì không thể sáng tạo. Yếu tố động lực vô cùng
quan trọng bởi trong nhiều trường hợp, ngay cả khi không có chuyên môn
cao con người vẫn sáng tạo.
Với yếu tố động lực nhìn từ việc nông dân Phạm Ngọc Tấn
ở TP Kon Tum (Gia Lai) phát minh ra máy cày đa năng: cày lên luống,
đánh cỏ, đánh tơi xốp đất, nạo cỏ... Máy cày ông Tấn chế tạo có năng
suất bằng 15 nhân công. Ông và 2 con mở xưởng cơ khí chế tạo máy thu
hàng tỷ đồng làm lợi cho mình, cung cấp máy hữu ích cho bà con. Thống kê
ra rất nhiều loại máy móc phục vụ sản xuất đều do những nông dân chế
tạo ra và ứng dụng vào sản xuất hiệu quả trong khi hầu hết họ không được
đào tạo đại học. Đơn giản là họ có động lực và tự do sáng tạo vì lợi
ích của mình và xã hội.
| Anh hùng Phạm Tuân. |
Thưa ông, trong chiến tranh, không nhiều người tốt
nghiệp đại học làm chỉ huy, đặc biệt cuộc kháng chống Pháp thì càng
hiếm, nhưng cha ông ta vẫn tạo ra những chiến thắng lẫy lừng. Theo ông vì sao?
Thời chiến, chúng ta có động lực hết sức lớn lao, đó là
không có gì quý hơn độc lập, tự do. Từ động lực to lớn đó, mỗi người
tìm cách rèn luyện, học hỏi để có bản lĩnh làm chủ vũ khí, trang thiết
bị để chiến đấu.
Nói về không quân, chúng ta không có máy bay, trang
thiết bị để chiến đấu và đã sáng tạo ra muôn vàn cách đánh làm cho kẻ
thù kinh hoàng. Chúng ta đã sử dụng máy bay của nước ngoài sản xuất,
thậm chí đó là loại máy bay, vũ khí mà ngay tại nơi sản xuất chưa đưa
vào chiến đấu bao giờ như máy bay MIG-21, tên lửa SAM-2 của Nga. Họ dạy
chúng ta đánh theo cách đánh của nước lớn: Trong chiến thuật không quân,
khi đánh lực lượng phải tương đương hoặc mạnh hơn địch. Nhưng với điều
kiện của nước ta làm sao theo được. Cho nên, trong chiến tranh, chúng ta
phải tìm lối đi mới, phải sáng tạo.
Ông đánh giá thế nào về tính sáng tạo của người Việt trong giai đoạn hiện nay?
Cần so sánh Việt Nam với các nước phát triển tương đương và cùng thời kỳ để thấy chúng ta sáng tạo thế nào.
|
Hiện
nay, cần xem lại cơ chế quản lý đang có những bất cập hạn chế sự sáng
tạo, khiến không ít người mang tâm lý an phận thủ thường
Anh hùng Phạm Tuân
|
Ví dụ, sáng tạo trong KHCN của các nước trong khu vực. Ở Thái Lan, tỷ lệ
giáo sư, tiến sĩ, các nhà khoa học, đề tài nghiên cứu không hơn ta
nhưng đề tài nghiên cứu được ứng dụng hơn ta rất nhiều. Vậy ai sáng tạo
tốt hơn?
Ngay cả vấn đề thế mạnh của Việt Nam là lúa gạo, được
đề cập nhiều thời gian qua. Chúng ta tự hào là nước xuất khẩu gạo hàng
đầu thế giới, thậm chí tiền đầu tư cho khoa học không thiếu, nhưng thật
đáng lo khi chưa có giống lúa riêng, mà dự tính phải 10 năm nữa mới có
thể tạo ra trong khi Thái Lan, Lào, Campuchia đã có giống lúa của riêng
họ.
So sánh vậy để thấy sự sáng tạo của ta đang có vấn đề.
Dân chủ hình thức thui chột sự sáng tạo
Ông có thể phân tích đâu là vấn đề trong khâu sáng
tạo của người Việt? Phải chăng nhận định “Áp lực xã hội khiến bạn phải
đi theo con đường đã được vẽ sẵn” của Tran Hung John là đúng?
Nước ta luôn có người tài. Thời trước, ta có nhà khoa
học nguyên tử như Nguyễn Văn Hiệu, Nguyễn Đình Tứ và gần đây giáo sư Ngô
Bảo Châu...
Năm nào học sinh nước ta đi thi các giải quốc tế
Toán, Lý, Hoá... đều đoạt huy chương vàng, bạc nhưng sau đó những học
sinh đoạt huy chương có tiếp tục sáng tạo không? Theo tôi được biết,
không có nhiều những bạn trẻ từng đoạt giải cao sau này trở thành những
nhà khoa học giỏi, đứng đầu các ngành, lĩnh vực.
Vấn đề đang cản bước sáng tạo, theo tôi, đầu tiên là do giáo dục trong nhà trường và trong gia đình
Giáo dục rập khuôn, thầy đọc, trò chép là điển hình của
dạy - học thụ động, kìm chế sáng tạo. Giáo dục ở nhà cũng có vấn đề.
Hiện nay, không ít gia đình bảo bọc con, không dám để con tự do đi học
cho dù là học sinh khối THCS và THPT. Ở các nước phát triển, cha mẹ
“thả” con ra để con đối mặt với cuộc sống, xã hội từ khá sớm để tự điều
chỉnh, thay đổi hành vi cho phù hợp. Nhưng Việt Nam có nhiều cha mẹ dám
“thả” con ra xã hội để nó tự lập, phát triển không? Ít lắm.
Hơn nữa cơ chế quản lý vĩ mô của ta cũng gặp phải một
số vấn đề. Dân chủ hình thức làm thui chột sáng tạo. Nhiều vấn đề người
dân đề xuất, kiến nghị xây dựng xã hội nhưng đôi khi một số câp, ngành
lắng nghe chưa thoa đáng. Đây cũng là nguyên nhân kìm hãm sáng tạo.
Ông nhận xét gì về việc trọng dụng nhân tài và tâm lý an phận thủ thường của một bộ phận công chức hiện nay?
Giáo dục tại nhà trường và gia đình rập khuôn, cơ chế
quản lý chưa tạo ra động lực đã góp phần hạn chế sáng tạo. Tại một số cơ
quan, sự sáng tạo vượt bậc của cấp dưới đôi khi bị cấp trên trù úm.
Thực tế, một số nhà khoa học đầu quân về các cơ quan,
viện nghiên cứu đã không thể sáng tạo vì cơ chế quản lý và thiếu động
lực. Thế nên không ít người có tâm lý an phận thủ thường, cấp trên bảo
sao, họ làm vậy. Thực tế những người trẻ năng lực có hạn thường cố
“chạy” vào các cơ quan nhà nước; người thực tài lại “nhao” ra ngoài, đầu
quân khối doanh nghiệp tư nhân, nước ngoài.
Cảm ơn ông!
-----------------------------------------------
Không có nhận xét nào: