Thông tin khoa học

Giống như Việt Nam, Trung Quốc những ngày này cũng đang “vào vụ” thi cử - một kỳ thi gay cấn và khắc nghiệt để giành vé vào giảng đường Đại học. Với số dân hơn 1 tỷ người, mỗi năm, Trung Quốc có hàng triệu sinh viên tốt nghiệp từ các trường đại học. Năm nay, con số này tăng lên mức kỷ lục là 6,99 triệu sinh viên, tăng 2,8% so với năm 2012. Điều này khiến nhiều sinh viên tiêu tan hy vọng tìm việc làm.

 

Ra đi để tìm kiếm cơ hội

Liu Xiaohong lên một chuyến tàu đi Bắc Kinh từ Trường Xuân, thủ phủ của tỉnh Cát Lâm.

Đoàn tàu đông đúc và có nhiều gương mặt trẻ. Liu tin rằng, giống như cô, họ cũng là những sinh viên vừa tốt nghiệp, đang trên đường đến Bắc Kinh để tìm kiếm cuộc sống mới nhưng chưa biết sẽ thế nào. Đây là lần thứ ba kể từ tháng 11-2012, Liu, vừa tốt nghiệp Đại học Cát Lâm ngành thiết kế đồ họa, đến Bắc Kinh. Liu chọn ngành thiết kế đồ họa 4 năm trước vì vào thời điểm đó, đây là một ngành đầy triển vọng nhưng nay đã khác”.

 

Tôi lại gặp những người thầy, người mẹ, người cha, những sĩ tử… và câu chuyện của chúng tôi suốt mấy hôm nay không chỉ đơn thuần là những ngày thi cử…

Sợ thi đỗ vì… nghèo quá

Tôi đã chứng kiến nhiều gia cảnh nghèo đến “rớt mồng tơi”, nhưng khi nghe thầy Ngô Thanh Vũ - người dẫn đoàn học sinh Trường THPT Cái Nước (huyện Cái Nước, tỉnh Cà Mau) lên Cần Thơ dự thi - kể về cái nghèo của gia đình em Lê Mai Quyên, thì tôi choáng. 7 giờ tối, tôi đến ký túc xá Cà Mau của Trường Đại học Cần Thơ. Quyên đã cùng một số bạn đi xem địa điểm thi, chỉ còn ông Lê Tấn Sĩ - cha của Quyên - ngồi lại trong phòng với vẻ mặt rối bời.

Gia đình ông Sĩ sống ở ấp Đông Hưng, xã Tân Hưng Đông, huyện Cái Nước. 17 năm trước, vợ ông mất đúng vào ngày Quyên chào đời. Bác sĩ bảo, vợ ông sinh khó phải mổ, nhưng do mất máu nhiều quá đã không cứu được, chỉ giữ được em bé. Từ đó, ông một thân một mình “gà trống nuôi con”, sống vất vưởng với việc trồng bồn bồn bán kiếm cơm qua ngày...

Ngày 1-7, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thị Nghĩa cho biết, từ năm học 2013-2014 sẽ thực hiện việc đổi mới cách đánh giá với HS lớp 1 theo hướng động viên, khuyến khích, ghi nhận sự tiến bộ hằng ngày của từng HS.